Chương 3

Tiếng chuông báo bắt đầu tiết học vang lên, xua tan không khí ồn ào ngoài hành lang. Tiết 3 hôm nay là môn Hóa học của thầy Trung – vị giáo viên nổi tiếng nghiêm khắc nhưng giảng bài cực kỳ mát tay của trường THPT Lê Hữu Trác.

Thầy Trung bước vào lớp, tay ôm xấp giáo án cùng vài mô hình nguyên tử. Ánh mắt thầy lướt qua một lượt quanh phòng học, và như một thói quen, ánh nhìn ấy dừng lại ở góc bàn cuối lớp – nơi Hoàng Nhật Anh thường xuyên trùm áo khoác ngủ gật hoặc lén quay sang bàn bên thì thầm.

Nhưng hôm nay, cảnh tượng trước mắt khiến thầy Trung khựng lại hai giây.

Nhật Anh không hề gục mặt xuống bàn. Cậu ngồi thẳng lưng, sách SGK Hóa 10 mở sẵn ngay ngắn ở Bài 1: Thành phần nguyên tử. Chiếc bút trên tay cậu xoay nhẹ, mắt chăm chú nhìn lên bảng đen.

Thầy Trung hắng giọng, bắt đầu bài giảng:

– Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về cấu tạo nguyên tử. Các em nhớ cho thầy, nguyên tử tuy cực kỳ nhỏ bé nhưng lại gồm hai phần chính: hạt nhân ở giữa mang điện tích dương, và vỏ nguyên tử gồm các electron mang điện tích âm chuyển động xung quanh. Trong hạt nhân lại chia thành hai loại hạt: proton mang điện tích dương (+1) và neutron không mang điện.

Dưới lớp, vài đứa bắt đầu chống cằm ngáp ngắn ngáp dài, nhưng Nhật Anh lại cắm cúi ghi chép không sót một chữ. Cậu lẩm nhẩm trong miệng để cố ép bản thân ghi nhớ:

“Tóm lại là: Proton (+) và Neutron (0) ở trong nhân. Electron (-) quấy phá ở ngoài vỏ. Số p luôn bằng số e vì nguyên tử trung hòa về điện. Dễ hiểu mà ta!”

Thấy cậu học sinh bét bảng không chỉ chép bài mà mặt mũi còn hiện rõ vẻ “đang suy nghĩ”, thầy Trung mỉm cười gật đầu, quyết định gọi thử:

– Nhật Anh! Nếu một nguyên tử có 11 proton thì nó có bao nhiêu electron? Và điện tích hạt nhân của nó là bao nhiêu?

Cả lớp 10D9 quay xô lại nhìn Nhật Anh, vài đứa còn thì thầm “coi chừng ăn trứng ngỗng”. Nhật Anh giật mình, nhưng ngay lập tức nhìn vào dòng chữ vừa chép, đứng dậy trả lời dứt khoát:

– Dạ thưa thầy, vì nguyên tử trung hòa về điện nên số p bằng số e, suy ra nó có 11 electron ạ! Còn điện tích hạt nhân là +11!

Thầy Trung gật gù đầy hài lòng:

– Rất chuẩn! Cả lớp tuyên dương sự tiến bộ của bạn Nhật Anh nào. Nhớ nhé, điện tích hạt nhân phải có dấu cộng phía trước, còn số hiệu nguyên tử Z thì chỉ cần ghi con số 11 là được.

Một tràng pháo tay vang lên. Nhật Anh ngồi xuống, trong lòng sướng rộn ràng. Hóa ra việc tập trung nghe giảng cũng chẳng đến mức “đáng sợ” như cậu từng nghĩ.

Đến giờ ra chơi tiếp theo, Nhật Anh lại cầm tập bài tập Toán và Hóa lò dò đi lên dãy phòng học 10D1 để tìm Hoàng Bảo. Nhưng vừa tới trước cửa lớp, cậu ngó vào thì chẳng thấy bóng dáng thằng bạn thân đâu, chỉ thấy bàn học của Bảo trống hốt.

Cậu tóm lấy một đứa con trai lớp D1 đang đi ra:

– Ê ông bạn, Hoàng Bảo đâu rồi ấy nhỉ?

Cậu bạn kia xua tay trả lời:

– À, Bảo là Ủy viên Ban chấp hành Đoàn trường mà! Vừa có chuông báo họp khẩn trên Văn phòng Đoàn để chuẩn bị cho giải bóng đá học sinh nên nó chạy lên đó rồi.

Nhật Anh “ồ” lên một tiếng, thở dài thượt. Đang định ôm đống bài tập quay lưng đi về lớp D9 thì đột nhiên, một giọng nói trong trẻo, nhẹ nhàng nhưng cực kỳ rõ ràng vang lên từ phía sau lưng cậu:

– Hoàng Nhật Anh, dừng lại đã.

Nhật Anh khựng người lại một nhịp. Cậu xoay giật ngược lại.

Đứng ở cửa lớp 10D1 là Lê Diệp Thảo. Cô đang ôm một cuốn sổ tay nhỏ, ánh mắt trong veo nhìn thẳng vào cậu.

Trái tim Nhật Anh lại bắt đầu phản chủ, nảy lên liên hồi. Cậu gãi gãi gáy, giọng lúng túng thấy rõ:

– Ơ… Thảo… gọi tớ à?

– Ùm. Trước khi đi họp Đoàn, Hoàng Bảo có nhờ tớ giảng sơ qua bài Toán hôm nay cho cậu. Nó bảo cậu đang vấp ở phần tập hợp với mệnh đề. – Diệp Thảo nói, chất giọng thản nhiên như đang trả lời một câu hỏi trên lớp.

Thực ra, Bảo trước khi chạy đi họp đã cuống quýt nhờ Thảo:

– Thảo ơi, tí thằng Nhật Anh lên tìm tớ, cậu chỉ hộ tớ mấy câu tập hợp căn bản cho nó với! Thằng này nó đang quyết tâm học lại từ đầu, cậu giúp tớ giảng sơ qua 5 phút thôi cũng được!

Nhật Anh đứng ngơ ngác mất ba giây. Cơ hội trời cho này đến quá bất ngờ khiến đầu óc cậu trống rỗng!

– Ra ghế đá ngồi đi, ở đây đông người qua lại lắm. – Thảo cất tiếng rồi chủ động bước đi trước.

Nhật Anh vội vã ôm tập sách bước theo sau bóng lưng áo dài trắng. Cảm giác bước đi ngay sau lưng người mình thích, dưới cái nắng hạ nhè nhẹ hắt qua vòm lá xà cừ, khiến cậu vừa hồi hộp vừa muốn reo hò.

Ngồi xuống ghế đá, Diệp Thảo mở cuốn sổ nháp của Nhật Anh ra, chỉ vào bài tập cậu làm sai bét tối qua. Không như Hoàng Bảo hay cốc đầu cằn nhằn, Thảo giảng bài bằng giọng rất dịu dàng nhưng cực kỳ logic:

– Cậu đang bị rối ở phần Tập hợp đúng không? Nhìn này, người ta ký hiệu A ∩ B (đọc là A giao B), tức là cậu chỉ lấy những phần tử vừa thuộc A VỪA thuộc B. Giống như việc cậu thích môn Văn, tớ thích môn Toán, nhưng cả hai chúng ta cùng là học sinh trường Lê Hữu Trác – thì cái phần “cùng là học sinh Lê Hữu Trác” chính là giao của hai chúng ta đấy.

Nhật Anh nhìn vào cây bút trên tay Thảo đang vẽ hai vòng tròn lồng vào nhau, rồi lại ngước lên nhìn góc mặt nghiêng xinh đẹp của cô. Cậu gật đầu lia lịa như gà mổ thóc:

– À… hiểu rồi! Thế còn cái ký hiệu A ∪ B (A hợp B) thì sao?

– A hợp B tức là gom hết lại! – Thảo mỉm cười nhẹ, một nụ cười cực kỳ hiếm hoi khiến Nhật Anh suýt chút nữa đánh rơi chiếc bút – Chỉ cần thuộc A HOẶC thuộc B là lấy tất. Giống như gom toàn bộ học sinh lớp D1 với D9 lại thành một nhóm lớn vậy đó. Còn cái dấu gạch chéo A B là hiệu, lấy phần của A nhưng trừ sạch những cái gì dính dáng tới B ra.

– Ồ! Dễ hiểu hơn thằng Bảo giảng gấp một tỷ lần luôn! – Nhật Anh thốt lên đầy cảm thán.

 –Vì cậu toàn hỏi mấy câu ngô nghê làm nó nổi cọc thôi. – Diệp Thảo khẽ lắc đầu, trong mắt ánh lên sự buồn cười

– Đây, làm thử câu này tớ xem: Cho tập hợp A = {1; 2; 3; 4} và B = {3; 4; 5; 6}. Tìm A ∩ B và A ∪ B?

Nhật Anh tập trung cao độ, xoay xoay chiếc bút rồi nhanh tay viết xuống giấy nháp:

A ∩ B = {3; 4} (Lấy phần chung)
A ∪ B = {1; 2; 3; 4; 5; 6} (Gom sạch không bỏ sót)

Cậu ngẩng lên nhìn Thảo với ánh mắt chờ đợi như một đứa trẻ chờ chấm điểm.

Diệp Thảo nhìn vào đáp án, khẽ gật đầu:

– Đúng rồi đấy. Cậu đâu có dốt Toán, chỉ là chưa chịu học thôi.

Câu nói đơn giản của Diệp Thảo như một luồng điện chạy qua người Nhật Anh. Một lời khen từ thủ khoa chuyên Toán! Cậu cảm thấy mọi nỗ lực thức đêm vò đầu bứt tóc tối qua hoàn toàn xứng đáng.

Đúng lúc đó, tiếng chuông báo vào tiết tiếp theo vang lên gắt gao. Diệp Thảo đứng dậy, đứng phủi nhẹ vạt áo dài:

– Chuông vào lớp rồi. Hoàng Bảo chắc sắp họp xong đấy, có gì không hiểu chiều cậu lại hỏi nó tiếp nhé.

– Cảm ơn Thảo nhiều nhé! – Nhật Anh vội đứng dậy, gãi đầu cười hì hì.

Khi Diệp Thảo quay lưng bước đi được vài bước, cô bất ngờ dừng lại, ngoái đầu nhìn cậu bạn lớp D9:

– À… Hoàng Nhật Anh này.

– Hả? Tớ nghe!

– Cố gắng lên nhé. Môn Văn 9,75 của cậu… thực ra giỏi lắm đấy.

Nói xong, Thảo quay đi thẳng về phía lớp 10D1, để lại Nhật Anh đứng chết dí giữa sân trường dưới cái nắng chiều rực rỡ, trái tim đập liên hồi như muốn nhảy ra khỏi lồng ngực.